Nancy-Els over de van nature aanwezige leergierigheid en nieuwsgierigheid van kinderen: ‘Maar op school lijkt leren anders te werken’
15 mei 2024 om 10:00 ColumnNaast huiswerkbegeleider en moeder ben ik oma. Onze kleinkinderen zijn Klaas (5), Aniek (3) en Rens (2).
Als iets me bij hun opgroeien opvalt, is het hun leergierigheid. Ze willen omrollen, zitten, staan, lopen, fietsen, koppeltje duikelen, blokken stapelen, trampoline springen, de box uit klimmen, op hun driewieler en op de speelgoed trekker kunnen rijden. Wat ze allemaal leren en hoe druk ze ermee zijn is te veel om op te noemen. En als ze het niet kunnen? Dan oefenen ze net zo lang tot ze het wél kunnen.
Met vallen en opstaan leren ze zitten. Staan. Lopen. Fietsen. Praten.
Verstaan de mensen je niet? Dan zeg je het gewoon nog een keer. Net zo lang tot ze wél begrijpen wat je bedoelt, of tot jij het beter kunt zeggen.
Ook toen onze kinderen klein waren, verbaasde ik me soms over hoeveel ze wilden maar ook kónden leren.
Toen zij jong waren was Pokemon ongekend populair. Er waren kaarten van allerlei figuren die je kon verzamelen. Elke figuur ‘kon’ iets en onder bepaalde omstandigheden vond er een evolutie (dat was serieus het woord dat ze daarbij gebruikten) plaats tot een figuur die net iets meer kon.
En het bijzondere? Alle kinderen kenden al deze figuren en hun geëvolueerde verschijningsvorm uit hun hoofd. Allemaal. Alles.
Op school lijkt leren anders te werken. De hoofdsteden van de landen in Europa, de Duitse voorzetsels van de derde naamval, formule voor het berekenen van de oppervlakte van een cirkel, de vitamines, hoe we deze binnen krijgen en wat ze voor ons doen gaan erin als spruitjes in plaats van als zoete koek.
Toch zie ik dat kinderen kúnnen en willen leren en daar ook plezier in hebben.
Aan ons de taak, de uitdaging en de uitnodiging om wat ze móeten leren zo aantrekkelijk, levendig en concreet mogelijk te maken. Niet dat het erg is wanneer kinderen iets moeten in hun leven, maar om hun van nature aanwezige leergierigheid en nieuwsgierigheid te benutten.
Juist ook als het over schoolwerk gaat.
Nancy-Els de Jonge
