Leerkrachten in Ermelo duiken de schoolbanken in tijdens studiemiddag voor betere begeleiding van (hoog)begaafde leerlingen

ERMELO Op de Prins Willem Alexanderschool in Ermelo vindt woensdag 10 april een eerste bovenschoolse studiemiddag plaats. Meer dan 40 onderwijsprofessionals uit Ermelo en Harderwijk hebben zich aangemeld voor een speciale studiedag met als thema (hoog)begaafdheid en het verbeteren van de begeleiding van getalenteerde leerlingen. 

De studiemiddag, georganiseerd door Suzan Guliker in samenwerking met de expertgroep hoogbegaafd Ermelo, zal een verscheidenheid aan workshops aanbieden om de kennis en vaardigheden van leerkrachten te vergroten. De workshops zullen onder meer gaan over dubbel bijzondere kinderen & taalontwikkelingsstoornis (TOS), het bevorderen van een groeimentaliteit bij kinderen, werken met slimme kleuters, en compacten en verrijken van lesmateriaal. 

BEGRIJPEN EN ONDERSTEUNEN HOOGBEGAAFDE KINDEREN

Deze initiatieven zijn cruciaal, gezien de uitdagingen waarmee (hoog)begaafde leerlingen vaak worden geconfronteerd in het traditionele onderwijssysteem. Suzan Guliker benadrukt het belang van het begrijpen en ondersteunen van (hoog)begaafde kinderen. ,,Met deze dag hopen we de kennis en het bewustzijn te vergroten, zodat meer kinderen binnen de scholen de hulp en ondersteuning krijgen die ze verdienen”, zegt Guliker. 

INCLUSIEF ONDERWIJSSYSTEEM

De deelnemende leerkrachten, directeuren en intern begeleiders, zijn enthousiast om hun expertise op het gebied van (hoog)begaafdheid te vergroten en zo beter te kunnen inspelen op de behoeften van deze bijzondere groep leerlingen. Met de inspanningen van deze professionals wordt er een belangrijke stap gezet naar een inclusiever onderwijssysteem waarin alle leerlingen de kans krijgen om hun volledige potentieel te bereiken.