Wethouder Sarath Hamstra bij de opening van de Bibliotheek bij de Koningin Julianaschool. Bibliotheek Noodwest Veluwe

Spiksplinternieuwe schoolbieb voor Koningin Juliananschool

7 oktober 2025 om 12:00 Onderwijs

ERMELO De Koningin Julianaschool als zesde school toegevoegd als officiële Bibliotheek op school-locatie in Ermelo. Op deze eerste dag van de landelijke Kinderboekenweek opende wethouder Sarath Hamstra de Bibliotheek op school feestelijk. Onder luid geklap, gedans, gejoel en veel confetti en ballonnen is de bieb in de school in gebruik genomen.

In een paar maanden richtte Bibliotheek Noordwest Veluwe en de school een spiksplinternieuwe bieb in vol leuke boeken en gezellige meubels. De bibliotheek levert twee boeken per kind op de school en een leesmediacoach die activiteiten op het gebied van leesbevordering en mediawijsheid komt uitvoeren.

LANDELIJK

De Koningin Julianaschool is de zesde basisschool in Ermelo die een bieb binnen de landelijk aanpak met de bibliotheek krijgt. Het doel is om lezen te stimuleren onder kinderen.

Bibliotheek op school is een vestiging van Bibliotheek Noordwest Veluwe en wordt gerund door de leesmediacoach, docenten en vrijwilligers. Met dit initiatief slaan onderwijs, bibliotheek en gemeente de handen ineen en komt er dagelijks aandacht voor leesplezier op school.

ONDERZOEK

Net nu komt ook uit een onderzoek van PanelWizard in opdracht van Kinderzwerfboek, een programma van het Nationaal Fonds Kinderhulp, naar voren dat één op de drie kinderen lezen niet leuk vindt. Bijna de helft van de leerlingen op de middelbare school noemt lezen saai. Dit terwijl lezen zo belangrijk is voor de ontwikkeling.

Kinderhulp-directeur Bernique Tool benadrukt dat plezier een cruciale factor is: ,,Kinderen die met plezier lezen, lezen vaker en beter. Wie geen plezier ervaart, mist de motivatie om te oefenen en loopt daardoor een achterstand op. Dat raakt hun kansen op school én in de samenleving.”

PLEZIER

Veel kinderen lezen thuis nauwelijks meer voor hun plezier. Zo blijkt dat 37 procent minder dan één keer per week leest. Ouders spelen daarbij een dubbelrol: bijna alle kinderen (93 procent) ervaren dat hun ouders lezen belangrijk vinden, maar 62 procent vindt lezen minder leuk als ‘het moet’. Keuzevrijheid en toegang tot aantrekkelijke boeken lijken de sleutel tot meer leesplezier. Dat matcht precies met het doel van Bibliotheek op school.